Образовательные программы в современных школах направлены на углубленное изучение предметов. Хорошо это или плохо – сказать сложно. С одной стороны, цель этих программ – разностороннее развитие личности ребенка, его эрудиции, интеллекта. Но, с другой стороны, нельзя забывать о том, что каждый ребенок – это индивидуальность. Кто-то запоминает материал с первого раза, а другим может потребоваться больше времени, чтобы хорошо разобраться в логарифмах и тригонометрических уравнениях.
К сожалению, современная программа образования в России не учитывает этих тонкостей и не подразумевает индивидуальных программ обучения школьников. Вот и получается, что ребенок отсиживает по 6–8 уроков в школе, приходя домой, сразу садится за уроки, уделяя подготовке домашнего задания еще 4–5 часов. Плюс занятия с репетиторами и курсы английского… В сумме это получается около 13–14 часов активной умственной работы пять-шесть дней в неделю – к такому не то что ребенок, не каждый взрослый готов. Это одна из объективных причин ухудшения успеваемости в школах.
К чему это приводит?
Отсутствие полноценного отдыха, прогулок, свежего воздуха, сна неминуемо вызывают быструю утомляемость, усталость, рассеянность внимания. Психологически ребенок не воспринимает школу как место получения знаний, образования и инвестиций в свое будущее. Школа и уроки фигурируют в его восприятии как нечто неприятное, то, чего хочется избежать и скорее забыть. Отсюда падение успеваемости, отсутствие интереса к школьным занятиям, прогулы, ссоры с родителями и наказания за плохие отметки, что еще больше усугубляет и без того печальное положение ребенка, вызывая комплексы, застенчивость и неуверенность в себе. На фоне психологических проблем нередко развиваются и серьезные отклонения здоровья, например, вегето-сосудистая дистония, неврозы, скачки артериального давления, что в более взрослом возрасте может привести к инсультам.
Как помочь?
- Во-первых, правильно организовать режим ребенка, чтобы он не переутомлялся, но при этом максимально успевал. Школьник должен отдохнуть и набраться сил перед новым учебным днем – и это задача родителей.
- Во-вторых, проконсультироваться с врачом. Часто специалисты в подобных случаях назначают препараты, усиливающие энергетическое обеспечение нейронов. Например, Биотредин, содержащий в своем составе аминокислоту L-треонин и пиридоксин, повышает умственную работоспособность и настроение, улучшает память – как краткосрочную, так и долгосрочную, снимает нервное напряжение. Немаловажно, что препараты с аминокислотным составом дают ярко выраженный эффект и максимально безопасны для организма.
Правильная организация труда и отдыха совместно с безопасными эффективными препаратами – это залог хорошей успеваемости вашего ребенка и уверенности в собственных силах.
